TY - JOUR AU - Eisenschmidt, Eve AU - Reiska, Epp AU - Oder, Tuuli PY - 2015/04/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Novice teachers’ perception of senior management support and its connection with involvement in school development and collegial co-operation JF - Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education JA - EHA VL - 3 IS - 1 SE - Articles DO - 10.12697/eha.2015.3.1.07 UR - https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/eha.2015.3.1.07 SP - 148-172 AB - <p>Artikli eesmärk on vaadelda, kuidas õpetajad tajuvad koostöise koolikultuuri&nbsp;aspekte esimesel ja viiendal tööaastal. Pikiuuringu raames täitsid Eesti esimese&nbsp;kutseaasta programmi läbinud õpetajad ankeedi kahel korral: esmalt siis, kui nad&nbsp;tööd alustasid (2004/2005. õa), ja teist korda siis, kui nad olid õpetajana töötanud&nbsp;viis aastat (2010). Valim koosnes kõigist 2004/2005. õppeaastal kutseaasta programmis&nbsp;osalenust. Vastas 107 inimest, kellest aga osa oli õpetajaametist loobunud&nbsp;(24) või lapsehoolduspuhkusel (29). Võimalik vastajate arv võinuks seega olla 76,&nbsp;küsimustiku täitis teist korda 54 õpetajat. Uuringus osalejatel paluti mõlemal korral samadele väidetele hinnanguid andes&nbsp;peegeldada koolikultuuri kolme aspekti: kaasatust, koostööd ja juhtkonna tuge.&nbsp;Selgus,&nbsp;et koolijuhi tugi on seotud õpetajate kaasamisega kooliarendusse, aga koostöö&nbsp;edendamise valdkonnas on juhtide toetus oluline vaid kooli sisekliima kujundamisel,&nbsp;mitte tööalase õppimise toetamisel. Julgus juhtkonnale ettepanekuid teha&nbsp;on seotud kooliarendusse kaasatusega, enda tundmisega kollektiivi täisväärtusliku&nbsp;liikmena ning tajutud juhtkonnapoolse toega.</p><p><strong><a href="http://eha.ut.ee/wp-content/uploads/2015/04/4_07_eisenschmidt_reiska_oder_summary.pdf"><img src="http://eha.ut.ee/wp-content/themes/eha/img/pdf.gif" alt="PDF" border="0">&nbsp;Summary</a></strong></p> ER -