Okas, A., van der Schaaf, M., & Krull, E. (2013). Algajate ja kogenud õpetajate praktilise teadmise avaldumine tunnisündmuste kommenteerimisel stimuleeritud meenutuse meetodil. Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 1, 25–45. https://doi.org/10.12697/eha.2013.1.03