Loovmõtlemise tõhustamiseks ja loovmõtlemise müütide ümberlükkamiseks

Authors

  • Elari Tamm

DOI:

https://doi.org/10.12697/eha.2018.6.2.10

Abstract

Organisatsioonipsühholoog ja Whartoni ülikooli professor Adam Grant toob Viking Pressi kirjastuse raamatus "Originals: How non-conformists move the world" ("Originaalsus: kuidas teisitimõtlejad maailma edasi viivad") lugejate ette pildid loovusest ja riskide võtmisest. Raamat on täis näiteid elust enesest edukate ja mitte nii edukate äride kohta ning ülevaateid arvukate uuringute tulemustest, mis võimaldavad luua seoseid võimaliku edu ja ebaedu vahele. Autor soovib näidata, et loovus ei ole ainult väljavalitutele, vaid kõigile, kes otsustavad olla loovad, innustades sellega lugejaid originaalsust otsima ja muudatusi tegema. Raamat sunnib end kriitiliselt analüüsima ning ümber hindama arusaama sellest, milline on 21. sajandil ettevõtluse ja loovuse paradigma.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-11-01

How to Cite

Tamm, E. (2018). Loovmõtlemise tõhustamiseks ja loovmõtlemise müütide ümberlükkamiseks. Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 6(2), 220–224. https://doi.org/10.12697/eha.2018.6.2.10

Issue

Vol. 6 No. 2 (2018)

Section

Book review

License

The authors who publish in Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education agree to the following terms:

  1. This journal provides immediate open access to its content. All the articles are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License.
  2. Authors grant the journal right of (1) first publication and distribution of the article, (2) making it available to public, (3) public presentation.
  3. Authors have the right to enter into separate contractual arrangements for posting the article to an institutional repository or publish it in a book with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted to post citations from their work online (e.g. on their website) with an acknowledgement of its initial publication in this journal (see Open Access).