Kd 13 Nr 1 (2025)

Avaldatud: 2025-04-29

Eessõna

Eessõna

Kristi Kõiv,Anna Liisa Jõgi

1-4
- pdf

Artiklid

Väikelaste kirjaoskuse areng ja selle toetamine varases koolieas

Marja-Kristiina Lerkkanen

5-19
- pdf
Väikelaste kirjaoskuse areng ja selle toetamine varases koolieas

Marja-Kristiina Lerkkanen

20-35
- pdf (English)
Viieaastaste laste arengu hindamise e-vahendi LAHE struktuur ja tulemused

Anne-Mai Meesak,Eve Kikas,Tiiu Tammemäe,Maire Tuul,Astra Schults,Natalia Tšuikina

36-63
- pdf
Matemaatilise andekuse toetamine alus- ja alghariduses: süstemaatiline kirjandusülevaade

Karin Konksi,Merle Taimalu,Karin Täht

64-93
- pdf
Eesti põhikooliõpilaste õppimisega seotud digihoiakud ja -oskused

Külli Kallas,Margus Pedaste

94-118
- pdf
Põhikooli matemaatika lõpueksami tulemuste seosed varasemate oskuste ja matemaatikahuviga

Triinu Kilp-Kabel,Kaja Mädamürk,Jüri Kurvits,Jake McMullen,Minna Hannula-Sormunen,Saku Määttä

119-146
- pdf
Karjääri kujundamise oskuste küsimustiku arendamine: Eesti põhikooli lõpuklasside õpilaste ja gümnasistide karjääri kujundamise oskused

Triin Liin,Lisette Laur,Karin Täht

147-172
- pdf
Õpetajate hoiakud ja enesetõhusus kaasava hariduse rakendamisel: eestikeelsete DATIS- ja TEIP-SF-küsimustike psühhomeetriliste näitajate hindamine

Triin Ulla,Kätlin Kell,Kelly Lindemann,Ingrid Valgma

173-198
- pdf
Õpetajate ja sotsiaalpedagoogide kiusamiskäitumise kogemus ja subjektiivne heaolu

Minni Aia-Utsal,Kristi Kõiv

199-225
- pdf
Positiivsed õpetaja-õpilase suhted õpetajakoolituse suhtlemisvaldkonna õppejõudude vaates

Kristi Palk,Liina Lepp,Äli Leijen

226-251
- pdf
Koolijuhtide hinnangud tööülesannete selgusele, tööressurssidele, töönõudmistele ja toetusele kohalike omavalitsuste koolides

Marcus Ehasoo,Eve Eisenschmidt

252-280
- pdf

Raamatututvustus

Erivajadustega õppijad Eesti haridussüsteemis: märkamine, hindamine ja õpetamine

Pille Häidkind,Piret Soodla

281-282
- pdf
Kaasava hariduse olemusest ja olulisusest ning selle praktilisest rakendamisest

Äli Leijen

283-284
- pdf