Kd 2 Nr 1 (2014)

Avaldatud: 2014-05-01

Eessõna

Eessõna

Eve Kikas,Aaro Toomela

1-6
- PDF

Artiklid

Indiviidile suunatud käsitlusviis: lühike teoreetiline ja praktiline juhend

Lars R. Bergman,Margit Wångby

7-28
- PDF
Indiviidile suunatud käsitlusviis: lühike teoreetiline ja praktiline juhend

Lars R. Bergman,Margit Wångby

29-49
- PDF (English)
Esimese klassi õpilaste matemaatikateadmiste arengu seosed klassiõpetajate võimekususkumuste ja tulemusootuste profiiliga

Anna-Liisa Jõgi,Kati Aus,Eve Kikas

50-66
- PDF
Lugemisoskuse ja -motivatsiooni seosed õpetajate kasvatusstiilidega esimeses klassis

Piret Soodla,Eve Kikas

67-95
- PDF
Õpetamistegevused ja õpilaste tekstimõistmine üleminekul esimesest kooliastmest teise astmesse

Krista Uibu,Mairi Männamaa

96-131
- PDF
Õpilaste heaolu resilientsus ja mõistestruktuuri areng: erinevused kooliga rahulolu säilitamisel ebameeldivate koolikogemuste ja klassiõpetaja kasvatusstiili taustal

Aivar Ots

132-161
- PDF
Eneserefleksiooni seosed sotsiaalse toimetulekuga ühe- ja mitmekeelsete õpilaste hulgas

Grete Arro

162-185
- PDF
Õpilase vaimse võimekuse ja klassi õpikeskkonna seos akadeemilise edukusega kakskeelsetel ja nendega koos õppivatel eestikeelsetel

Kristina Seepter

186-216
- PDF
Kus tegijaid, seal nägijaid? Akadeemilise prokrastineerimise õpetajapoolse märkamise seosed õpilaste individuaalsete erinevustega

Kati Aus,Grete Arro,Anna-Liisa Jõgi,Elina Malleus

217-240
- PDF
Pikiuuring õpetajaks õppijate professionaalse identiteedi kujunemisest

Katrin Poom-Valickis,Erika Löfström

241-271
- PDF

Raamatututvustus

Sõnumeid rahvusvahelisest haridusvõrdlusest

Mati Heidmets

272-275
- PDF