Kd 7 Nr 2 (2019)

Avaldatud: 2019-11-01

Eessõna

Eessõna

Mari Karm,Katrin Poom-Valickis

1-5
- pdf

Artiklid

Pedagoogiliste arendusuuringute suunad

Hannu L. T. Heikkinen

6-22
- pdf
Pedagoogiliste arendusuuringute suunad

Hannu L. T. Heikkinen

23-39
- pdf (English)
Õpetaja kui tegevusuuringu tegija: võimalusi talletada õpilaste arusaamu didaktilistest suhetest

Reetta Niemi

40-57
- pdf
Õpetaja kui tegevusuuringu tegija: võimalusi talletada õpilaste arusaamu didaktilistest suhetest

Reetta Niemi

58-75
- pdf (English)
Tulemuslikum inseneriharidus võimekususkumuste toetamise kaudu

Britt Petjärv,Kati Aus,Grete Arro

76-99
- pdf
Essee kirjutamisest kirjanduse eriala kursusel: üliõpilaste arusaamad ja õppejõu tagasiside

Andrus Org

100-127
- pdf
Üliõpilaste akadeemilise kirjaoskuse arendamine Vikipeedia ülesande kaudu

Riina Reinsalu,Sirli Zupping,Ene Voolaid

128-153
- pdf
Kirjaoskuse arendamine eesti keele ja kirjanduse õpetajate vaatevinklist: sillad ja kuristikud teooria ja praktika vahel

Merilin Aruvee,Helin Puksand

154-180
- pdf
Kutseõppedidaktika teoorias ja praktikas: üliõpilaste tähelepanekud vaatluspraktikal

Reeli Liivik,Sirje Rekkor,Meidi Sirk

181-208
- pdf
Koostöine õpetamine ülikoolis: õppejõu ja assistendi vaade

Eleri Lõhmus,Henry Narits,Kadri Ugur

209-233
- pdf

Raamatututvustus

Mõtteid seoses John Hattie ja Gregory Yatesi raamatuga "Nähtav õppimine ja teadus sellest, kuidas me õpime"

Eve Kikas

234-242
- pdf