TALIS 2024 Eesti tulemusi käsitlev raport
DOI:
https://doi.org/10.12697/eha.2026.14.1.09Kokkuvõte
Rahvusvaheline õppimise ja õpetamise uuring (TALIS) on OECD eestvedamisel läbiviidav rahvusvaheline küsitlus, mille fookuses on õpetamine ja õppimine ning tegurid, mis neid protsesse mõjutavad. Uuringu käigus kogutakse 7.–9. klasside õpetajate ja koolijuhtide hinnanguid oma töö erinevate aspektide kohta. 2024. aastal toimus TALISe uuring neljandat korda. Eestist osales 2024. aastal uuringus 3339 7.–9. klasside õpetajat ja 192 koolijuhti. Tutvustuses esitatakse raporti kokkuvõtte põhjal olulisemad Eesti tulemused ja soovitused. TALISe 2024 Eesti tulemusi käsitleva raporti koostasid Tartu Ülikooli ja Tallinna Ülikooli haridusteadlased.
Allalaadimised
##submission.downloads##
Avaldatud
Kuis viidata
Väljaanne
Rubriik
Litsents
Eesti Haridusteaduste Ajakirja autorid nõustuvad allpool esitatud tingimustega.
- Ajakirjas avaldatud artiklitele on tagatud vaba juurdepääs Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 litsentsiga määratud õiguste mahus.
- Autor loovutab ajakirjale tasuta tema poolt loodud artikli varalised õigused, sh õiguse artikli (1) avaldamisele ja levitamisele, (2) üldsusele kättesaadavaks tegemisele ja eksponeerimisele, (3) avalikule esitamisele.
- Autoril on õigus Eesti Haridusteaduste Ajakirja eelneval nõusolekul sõlmida lepinguid kolmandate isikutega publitseeritud artikli säilitamiseks raamatukogu repositooriumis või avaldamiseks raamatu peatükina. Nõudeks on teiseses töös viitamine esmasele allikale, st artiklile Eesti Haridusteaduste Ajakirjas.
- Pärast artikli ilmumist ajakirjas on autoritel lubatud avaldada Internetis (nt oma veebilehel) motiveeritud mahus tsitaate ning levitada linke koos korrektse viitega ajakirjas ilmunud artiklile (vt Open Access).